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8 octobre 2013 2 08 /10 /octobre /2013 21:36

Avec un morceau de boite d'oeuf découpée, j'ai fait peindre à Candice et Margaux un chenille toute verte et rouge!Candice explore l'utilisation du pinceau, et Margaux , plus habile déja, essaye de respecter la consigne de ne pas  mélanger les couleurs .

 

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Deux gros yeux et deux antennes plus tard, la chenille grimpe le long de murs!!!

 

 

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8 octobre 2013 2 08 /10 /octobre /2013 18:37

De petits galets récupérés au bord du lac cet été , peint par mes soins,  permettent de jouer a reconstituer une petite chenille! Dernière activité de ntre thème des chenilles!

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8 octobre 2013 2 08 /10 /octobre /2013 18:30

Avec de petits rien , on fait parfois de jolies choses.

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Je récupère souvent tout ce que je trouve, et les bouchons multicolores en font partie: Ils font un excellent jeu de manipulation, on peut claser les couleurs, les grosseurs,  on peut les coller, les deplacer, les faire rouler ou simplement y plonger les mains pour découvrir les textures .

 

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27 septembre 2013 5 27 /09 /septembre /2013 17:41

 

 

L'album de la petite chenille qui fait des trous nous émerveille de merveilleux graphisme au fil des pages, dont l'un représente les trous dans les aliments colorés au fil des pages , en arrière-plan ici sur ma photo:

 

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Cela m'inspire une jolie composition de peinture avec des bouchons, joliement réalisée par Margaux ,2 ans, ainsi qu'Antoine et Arthur, 11 mois , qui découvre là une jolie manière de peindre pour la toute première fois.

 

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Arthur observe surtout Margaux, ne sachant quoi faire des petit bouchons bien sûr!

Pourtant, il n'essaye pas de la manger ! a til compris qu'il s'agit d'un jeu?

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En tout cas, il explore la texture de ses petites mains potelées!

 

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25 septembre 2013 3 25 /09 /septembre /2013 08:52

Avec un ballon de baudruche, on peut jouer, rire, s'émerveiller de sa légèreté ou simplement s'en servir de manière détournée, pour réaliser de jolies peintures vraiment rebondisantes!!

 

Sur une feuile pour ce premeir essai, on dispose tout d'abors  de la peinture de toutes le couleurs.

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On fait rebondir le ballon ensuite sur les gouttes pour obtenir un magnifique panaché de couleurs

 

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Puis pour le second essai, je dispose les gouttes de manière volontaire aux bons endroits de la feuille, et en quelques intants, apparait alors ....notre coquine chenille!!! Mai quels ravages fera -t-elle encore!!

 

 

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Elle rejoint alors notre composition sur le mur , pour illustrer l'histoire , en anglais, de "the very hungry caterpillar"

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23 septembre 2013 1 23 /09 /septembre /2013 21:00

Elle n'en finit pas, cette coquine chenille, de faire des trous partout !La voila qui s'attaque à la corbeille de fruits maintenant ! Et c'est Margaux qui la déloge de sa cachette !!

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Comme dans l'histoire, que nous racontons encore et encore, elle mange tour a tour pommes, prunes, oranges, poires....Une jolie leçon de choses, à la découverte des fruits dévoré, commençe alors...

Et voici de quoi faire finallement, une bonne compote de tout cela !

 

Le petit couteau , a peine tranchant, suffit a découper les fruits a texture molle, mais il faut de la patience, de la dextérité, et de la coordination pour couper la pomme , plus dure, pour le petites mains d'une petite fille de deux ans.

 

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17 septembre 2013 2 17 /09 /septembre /2013 22:01

A l'aide d'un cure pipe vert, et d'un autre tout rouge pour faire la tête, je raconte l'histoire de la petite chenille qui fait des trous , en francais le matin, en anglais l'après midi dans sa version britannique "the very hungry caterpillar".

Les enfants se plaisent depuis plusieurs jours a m'imiter et s'essayent a faire passer , eux aussi, la petite chenille dans les trous de la feuille.

En somme, une manière pour moi de les pousser a s'exercer a une activité de laçage, si bénéfique au dévelopement de la motricité fine.

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17 septembre 2013 2 17 /09 /septembre /2013 21:21

Un petit de çi , un petit peu de ça , de la colle par çi, un petit morceau de papier par là , comme ils sont serieux mes petits doux ! Le résultat est là, après tant de concentration se dessine  un joli papillon , meme si  ,bien sur, un peu d'aide fut nécéssaire pour finaliser l'ensemble!

 

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Et puis on compte, juqu'a trois pour Margaux, 2 ans passé, pour qui s'est déjà beaucoup!

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17 septembre 2013 2 17 /09 /septembre /2013 21:15

Baptiste est un grand , malgré qu'il n'ai pas encore 3 ans, le voila parti a l'école pour de bon et qui me laisse en héritage le soin de m'occupper d'Arthur son petit frère qui lui ressemble tant!

 

Alors promis on ne se perd pas de vue , on s'appelle !

 

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12 septembre 2013 4 12 /09 /septembre /2013 08:38

La petite chenille qui fait des trous inspire Margaux dans ce petit exercice tout simple ou il 'agit de positionner son cercle de papier correctement dans les ronds que j'ai traçé.

 

Une fois expliqué, il n'est pas si facile ensuite de comprendre la méthode du collage : mettre la colle su la feuille et pas sur  l'objet a coller sans trop  déborder , coordonner les mouvements du bras et de la main et des yeux pour faire deux gestes a la fois, se concentrer et rester assis pour réaliser l'exercice jusqu'au but.

Personnellement, je trouve plus méthodique de mettre la colle sur la feuille et pas sur l'objet car il suffit juste alors de se  concentrer pour placer les pastilles  sur la feuille et créer sa composition. Instinctivement pourtant, les enfants mettent la colle sur l'objet !!

 

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