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11 septembre 2013 3 11 /09 /septembre /2013 15:10

Dans une boîte , j'ai rangé les aliments qui composent l'histoire de cette petite chenille coquine, accompagné de l'album et de quelques imprimés repréentant l'histoire.Au fil des pages, les enfants piochent dans le boite a la recherche de l'aliment ressemblant , le nomme, et le plaçe sur l'image.

 

 

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11 septembre 2013 3 11 /09 /septembre /2013 14:53
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11 septembre 2013 3 11 /09 /septembre /2013 07:18

 

Une jolie boite sensorielle pour commencer les activits autour de cet album.

 

Un grand bac rempli de riz et de lentilles sert de lit aux différents objets qui peuplent l'histoire, déicieusement chapardés dans le set de dinette!

 

saucisses, poires, prunes, part de tarte ,sucette , fraise....sont autant d'objet a explorer, a gouter, a toucher!

 

un petit tube transparent sert de contenant pour remplir et transvaser !

 

Quelques pions symbolisent la chenille et chacun peut essayer de recréer le petit pesonnage de la chenille.

 

 

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11 septembre 2013 3 11 /09 /septembre /2013 07:14

Une petite chenille naît un soir de clair de lune et n'a qu'une idée en tête: MANGER. Et c'est ainsi que le lundi, elle fait un gros trou dans une pomme; le mardi, elle creuse "un tunnel" à travers deux poires; le mercredi, elle "perce" trois prunes; et ainsi de suite... Plus la chenille grandit, plus elle a faim et plus elle a faim, plus elle fait des trous ... dans le livre la vilaine!
Une jolie histoire poétique ainsi qu'une première approche ludique du livre pour les tout-petits.

 

Nous avons donc organisé de nombreuses activités ludiques autour de cet album et de ses magnifique illustrations!


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6 septembre 2013 5 06 /09 /septembre /2013 15:08

Pour la rentrée, un petit détour insolite par le magasin de lunettes  ! Alexandre prend ce jeu avec beaucoup de bonne humeur ! et je dois dire que nous avons beaucoup rit en le voyant ainsi!

 

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J'ai été bien occuppée ces dernieres semaines car récréatelier a changé de maison!!De gros travaux en perspective pour crééer un lieu d'acceuil spécial pour les enfants avec un niveau entièrement dédié a l'acceuil des enfants.En attendant cet inauguration a l'aube du printemps 2014, nous utiliserons une pièce de la maison pour les activités de découverte!

 

 

 

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25 juillet 2013 4 25 /07 /juillet /2013 21:33

L'eau est puissante, envoûtante, excitante, l'eau se canalise, l'eau se transporte et jaillit par magie de cette formidable fontaine musicale des bords de lac.

 

La chaleur torride des derniers jours nous entraine donc vers une formidable après-midi aventure ou il faut deviner , au rythme de la musique , de quel point l'eau va sortir!

Ojectif :découvrir les différents états de l'eau; observer un jet d'eau, anticiper la sortie alléatoire de l'eau, accepter de gagner et de perdre, dominer son apréhension ...

un peu de vocabulaire alors: projetter, eclabousser, deviner, boucher , jet d'eau, fontaine, courrir, accélérer, concert...

 

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Plus que quelques jours avant ton départ pour l'école, comme tu vas me manquer mon petit Jean!

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24 juillet 2013 3 24 /07 /juillet /2013 10:32

 

A Evian, il existe toute sorte de fontaines et de cours d'eaux, artificiels ou non, illustrant les origines de la source  Cachat , qui remplie des millions de bouteilles d'eau exportées dans le monde entier.

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Cette Rivière artificielle , magifiquement aménagée, m'a inspirée pour faire naviguer nos petits radeaux grâce à la force du courant et fait donc écho a notre découverte de l'eau.

 

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Jean s'amuse donc à apprehender la force de l'eau, comprendre comment le petit radeau est emporté par les flots jusqu'a la fin de la petite rivière.

Ue salve de mots nouveaux étoffe et enrichie son vocabulaire: rivière, tourbillon, flots, courant,cascade, forçe, radeau, voile, coulé, transporté.

 

 

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21 juillet 2013 7 21 /07 /juillet /2013 12:42

Les enfants continuent  à découvrir  le monde  qui les entoure, et j'ai choisi de faire un travail autour de l'eau cette semaine , afin d'appréhender cet élément fascinant qui fait flotter nos petits bateaux.

A quelques semaines de leur entrée a l'école, les enfants observent, ils posent des questions et progressent dans la formulation des phrases et de leurs intérrogations, l'enfant devient rationnel , Il apprend à adopter un autre point de vue que le sien lorsque je lui suggère une action, et confronte alors sa pensée avec la pensée logique et raisonne . Il devient désormais capable de compter, de classer, de décrire...

La sortie a  la pataugeoire devient donc notre terrain de jeu autour des arrosoirs, entonnoirs, passeoires, seau, gobelets, contenants perforés, petits béchers à bec verseur...


Première partie: l'eau peut être transportée et transvasée .

 

 

- Remplir son seau avec 2 récipients de formes diifférentes,

 

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 - Remplir des récipients avec des goulots de plus en plus étroits, verser le plus lentement possible ...

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 - Faire la course pour remplir son seau,

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Découvrir la tranparence de l'eau.

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Observer les grands et se faire éclabousser!

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Et finallement, enrichir son vocabulaire de mots nouveaux comme:

 

noms :eau, goutte, flaque, , bouteille.

Verbes : flotter, nager, mouiller, essuyer, éponger, couler, verser,renverser, vider, remplir,éclabousser, déborder.

Adjectifs : mouillé, vide, plein,rempli, troué.

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16 juillet 2013 2 16 /07 /juillet /2013 19:09

Il y a des temps invitant à la rêverie comme cet après-midi au bord du lac, propice à laisser notre imaginaire naviguer sur les flots .

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Le thème des bateaux, inspiré de l'exposition du palais lumière  légendes des mers , s'est donc naturellement imposé à nous ,et nous suivra ces prochains jours pour de jolies expériences sur l'eau.

Avec de simples bouchons de liège découpés en deux et d'un pique de bois, j'ai confectionné d'adorables petits bateaux qui flottent vraiment.

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Ellie, pourtant, semble dépité lorsque la voile du petit bateau se déchire, fragilisé par les flots! comment lui expliquer que l'on ne pourra pas réparer la voile de son petit voilier?

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Un petit tour de bateau, toutes rames dehors, casquette de capitaine en guise de couvre-chef, éfface bien vite ce chagrin passagé.

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Candice, immobilisé par son petit bras endolori, se contente d'un petit jeu de galets improvisé.

 

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C'est ce petit clin d'oeil que je vous dédie en cette belle journée ensoleillé .Le calme est revenu dans la maison, la houle semble bien loin déjà.

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31 mars 2013 7 31 /03 /mars /2013 20:17

 

J'adore cet artiste,et j'en avait largement parle  ici voici plusieurs mois, nous avions réalisé cette technique de peinture extraordinaire consistant a recouvrir les objets de plusieurs couches de peinture régulière.

Cette technique est tout a fait parfaite pour recouvrir d'autres objets comme les œufs de Pâques !

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