Il est temps maintenant de réinvestir l'album de la sorcière chalumeau! en décortiquant les éléments des images contenues dans l'album j'ai rassemblé une collection d'objets de l'histoire, et fait gravité mon imagination autour pour attiser la curiosité de mes petits sorciers d'un jour!

La maison à revêtu ses apparas pour halloween, grâce à un laboratoire d'expériences gluantes, de patouilles empoisonnées, de vieux grimoires poussiéreux et de bestioles peu conventonnelles! des araignées poilues sont emprisonnées dans une cloche de verre, des cafards  flottent, des doigts de sorcières crochus cherchent leur propriétaire, des squelettes inanimés sont prisonniers d'un bocal de potion bleue, et un elixir empoisonné à la peau de serpent prend la poussière...et que dire des gros yeux n'appartenant plus à personne qui sont aussi abandonnés là...!!

J'ai imprimé  depuis le site etsy des images de style ancien pour coller sur mes bouteilles et mes contenants:

larmes de fantômes, émincé de souris, criquets etc...tout un progrmme!!ça vous tenté?? et bien je connais plusieurs petits apprentis sorciers qui n'ont pas peur du tout!!!jugez leur habileté dans l'article suivant!

Du colorant alimentaire, de la grenadine et de la menthe à l'eau font le reste!!

Ce nouveau jeu des engrenages en bois  de chez classic world à fait son apparition parmis mes nouveautés.

Ce jeu éducatif, accompagné de ses cartes-images fait travailler diverses compétences, et peut volontairement se pratiquer à deux.

-Des compétences langagières comme  la description des illustrations, le décodage d'une fiche et l'expression de son point de vue (formes, couleur, action ..)l'argumentation ( ou, quoi, comment?) .

-Puis,  c'est une apréhension de l'ordre chronologique (il faut d'abord mettre le premier engrenage, pour permettre aux suivants de fonctionner), et il faut de repérer dans l'espace (devant, avant, après, à côté de).

-Mais aussi réaliser une composition en volume en respectant les étapes de construction.

-Enfin, il faut interagir avec l'autre, l'aider, coopérer,dire ce que l'on fait, prêter,s'entraider.

On peut d'abord commencer par des fiches simples, puis augmenter la difficulté.

et Oscar observe, puis parviens déjà à encastrer le premier engrenage, milles bravos!

Dans une boîte compartimentée, j'ai organisé une collection de petits sujets à coller de différente taille et couleur que je propose aux enfants en expression de collage libre, comme tooujours sans forçer, ni diriger, ni orienter, laissant libre cours à l'imagination et à la spontanéité.

Sans commenter, en gardant le simple recul de mon objectif, j'observe, je regarde les petits yeux ébahis par tant de couleurs, et je ne dis pas un mot.Je les laisse créer, et en fin d'exercice je leur redonne juste les petites paillettes égarées à replacer à leur guise. Je leur indique par contre le respect du matériel , le non gaspillage, le soin. 

Selon leurs possibilités aussi, ils sont invités à ranger le matériel en fin d'activité.

le collage induit l'esprit créatif et concentre la motricité fine, il permet le dévelopement créatif et la découverte des formes, objets et matières.

Dans ce tiroir-jeu, j'ai décidé de commencer une collection de porte-monnaie, pochettes et fourre-tout, chinés dans les vide-greniers, ou trouvé comme souvet, dans mes placards et cartons endormis. Les enfants apprécient de découvrir les fermeture-éclairs, les petites poches à trésors, les scratchs, les petits fermoirs étonnants que comporte les objets du tiroir. 

Un nouveu plateau de jeu d'inspiration Montessori à fait son apparition cette semaine dans mes tiroirs d'ateliers libres. Il s'agit du plateau de transvasement à l'éponge. Pour cela il suffit de proposer deux bols et une éponge, accompagnés d'un fond d'eau dans une petite bouteille d'eau.

L'enfant exerce sa main en dévissant d'abord le bouchon de la bouteille, et verse le fond d'eau dans le premier bol.Puis il immerge l'éponge dans le premier bol et transvase dans le second jusqu'à ce qu'il n'y ai plus d'eau.Cet exercice est essentiel à la coordination de l'oeil et de la min, et permet l'exercice de la pression de la main et des doigts ,nécessaire à la musculature globale, utile plus tard pour apréhender la tenu correcte du crayon ,puis de la maîtrise du geste d'écriture.

A la fin de l'atelier, Candice remet l'eau dans la bouteille, à l'aide de l'entonnoir et de l'éponge, puis range le matériel et le plateau-tiroir dans notre petite tour de rangement.