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Hier nous avons dessine des arcs en ciel a l'aide de plusieurs feutres attaches entre eux!
Je n'ai pas ,par contre ,beaucoup de photos a partager,panne de batterie!mais l'idee est d'encourager a tracer une petite courbe avec le feutre!
Sur un sopalin, on trace un arc en ciel sommaire au feutre noir.
Julie colore ensuite les espaces avec des feutres, en suivant les couleurs que j'ai determiné a l'avance.
On plonge ensuite le sopalin dans l'eau pour observer les couleurs se fondrent entre -elles,quel spectacle!
La fête de Saint-Patrick ',le 17 mars,est célébrée par les Irlandais du monde entier, et sa popularité s’étend aujourd’hui aussi aux non-Irlandais,surtout dans dans les pays anglo -saxons ,et outre -atlantique, qui participent aux festivités et se réclament « Irlandais pour un jour ».
Les célébrations font généralement appel à la couleur verte et à tout ce qui appartient à la culture irlandaise : la fête de Saint-Patrick, telle que pratiquée aujourd’hui voit les participants, porter au moins un vêtement avec du vert.Un autre symbol fort ,le jour de de la Saint Patrick ,est aussi les petits "leprechauns",qui sont de malicieux farfadets qui cachent leur marmitte d'or au pied d'un Arc en ciel. Avec pour point de depart de cette jolie légende ,nous avons réalisé tout plein d'activités sur les arc en ciel, nouveau theme de l'atelier ces prochains jours!
Peindre un arc en ciel avec une eponge(la peinture se trouve sur l'eponge)
A la maison,l'apres midi,nous parlons et chantons maintenant souvent en anglais!
Au dela de l'ecoute et du chant, les enfants repetent aussi maintenant les gestes des chansons.
Pour support,j'utilise souvent you tube et nous chantons en direct grace a mon ordianteur relie a la televison par un cable HDMI ,ou l'on retrouve baeucoup de videos de comptines anglaises en version karaoke, mais aussi ce tres chouette petit site internet(en anglais et en francais) ci apres que je tenait a partager:
http://www.iletaitunehistoire.com/genres/anglais/lire/head-and-shoulders-biblidcha_027
Voici la chanson de la semaine
Les bebes, tout-petits,adorent regarder les visages et sont aussi fascines par leur reflet dans le mirroir...
Lorsque les bébé atteignent l'age de 8/9 mois, et que certaines crises d'angoisses surviennent lorsque la personne qui s'occuppe de lui disparaît, je profite de leur faire faire des jeux avec des mirroirs ,afin de faire leur faire developper la conscience de soi.
j' exploite aussi cette fascination pour développer plusieurs compétences: coordination, de l'oeil et de la main, language , compétences d'écoute, , imitation... je m'amuse aussi a les observer,a decrypter leurs reactions,leurs gestes,leurs jeux et finallement,le mystere reste entier,se reconnaissent -ils ?
Je place pour commencer un miroir grossissant et lumineux devant Candice,sans autres jouets,sans bruits ni autres distraction.
ensuite,je place Candice face du miroir afin qu''elle puisse voir son reflet et le mien.Candice se retourne immanquablement vers moi,intriguee...puis regarde mon reflet dans le mirroir,en ne comprenant pas pourtant,ma presence derriere elle...
Nous nous amusons développer les compétences linguistiques des parties du corps et je demande de pointer son nez, ses cheveux, ses yeux, ..puis les miens...
Nous Travaillons sur les compétences d'imitation, en faisant des grimaces dans le miroir et en lui demandant de faire la même chose (nez fronces, tirez la langue, écarquiller les yeux, etc.)
Impossible d’être sure que Candice se rende compte qu'elle regarde son reflet ... J'organise alors un test pour tenter d'avoir un début de réponse... à son insu,je place donc un petit tissu fluo bien visible sur sa tête. Quand elle se trouve en face du miroir, elle essaye de le retirer sur sa propre tête et pas sur la tête de son reflet dans le miroir Puis, pendant qu'elle est à la recherche de son reflet dans le miroir, je met un jouet près d' elle. Elle essaye d’attraper le jouet cette fois plutôt que d'attrapper son reflet....A t elle compris la fonction du mirroir?
De jolis yeux rieurs, un joli teint a croquer pour un jour special, c'etait l'anniversaire d'Alexandre a la maison hier!
Joyeux anniversaire Alexandre et tendres bisous.
Devinette:
Mais a qui ressemble cette adorable frimousse?
Et oui,il s'agit d'Arthur ,le petit frère de Baptiste bien sur!
Arthur a presque 4 mois et je l'accueille désormais avec Baptiste ,deux jours par semaine.
Bienvenue Arthur!!
juste un coucou a tous pour les liens dirigeant vers les nouveaux cubes dont je parlais hier ;)
les cubes remplis d'eau colores:
http://www.amazon.co.uk/gp/product/B0000663QL/ref=oh_details_o01_s00_i00
les cubes transparents qui font des sons:
http://www.amazon.co.uk/gp/product/B00005BHUU/ref=oh_details_o01_s02_i00
Les cubes a billes ,a paillettes et a sable :
http://www.amazon.co.uk/gp/product/B0058NVYNG/ref=oh_details_o02_s00_i00
Du materiel cher mais vraiment solide et pratiquement incassable:)
Ca y est!ils sont arrives !depuis le temps que je voulais les commander!
j'ai fait venir d'Angleterre ces merveilleux cubes sensoriels remplis d'eau,de billes,de sable ,de paillettes !
Magique,ludique,en bref ,fantastique materiel d'apprentissage!
on peut regarder a travers, jouer avec les couleurs,les secouer faire des tours et meme de petit balanciers!
s balanciers pour jouer avec l'equilibre!
Les enfants sont fans!
La glace m'inspire pour cette nouvelle boite sensorielle-banquise !
Pour figurer un paysage polaire, ma banquise est faite de glaçons additionnes de colorant alimentaire bleu. Les icebergs sont de gros glaçons fabriqués avec des gobelets de plastique, et de petits cristaux de plastique transparent. La neige est faite de sucre en poudre !! encore une matière que nous n'avions pas exploré. De petits poissons en verre agrémentent la scène.
Le jeu de découverte consiste a enfouir les glaçons, a déplacer les cristaux, avec la pince, a la cuillère,avec ses doigts. Le sucre au contact de l'eau des glaçons se transforme en sirop liquide, magique,sur les petits doigts !!et bien sur ,les paillettes brillantes aussi sont saupoudrées sur le décor...
Enfin,le couleur bleue est a l'honneur!
04 50 92 57 86
